Dans le domaine du coaching, il est primordial d'adopter une approche inclusive qui tient compte de la complexité et de l’uncité des individus que nous accompagnons. La neurodiversité est un concept clé qui vise à reconnaître et à célébrer les différentes façons dont le cerveau humain fonctionne.
En tant que coach professionnel, il est essentiel de comprendre et d'intégrer cette notion pour proposer un accompagnement de qualité à tous vos clients.
Dans cet article, nous vous présentons :
Comprendre la neurodiversité
Elle fait référence à la diversité naturelle du fonctionnement du cerveau humain. Elle englobe un large éventail de différences neurologiques, telles que :
- L'autisme et le syndrome d’Asperger : L'autisme affecte la communication, les interactions sociales et le comportement. Les personnes autistes peuvent présenter des compétences spécifiques dans certains domaines et avoir une perception sensorielle plus intense.
- Les troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H) : Les personnes atteintes de TDA-H peuvent présenter des difficultés de concentration, avoir du mal à être organisées et à gérer leur impulsivité. Mais, elles peuvent également être très créatives et avoir une pensée associative rapide.
- Les troubles dys (dyslexie, la dyspraxie, dyscalculie, …) : Ce type de neurodiversité fait référence aux troubles d'apprentissage spécifiques affectent la lecture, les mathématiques, l'orthographe, etc. Les personnes atteintes de dyslexie, par exemple, peuvent avoir des difficultés à lire avec fluidité, mais elles peuvent également développer des compétences exceptionnelles dans d'autres domaines.
- Le haut potentiel intellectuel (HPI, douance) : Les individus HPI ont un fonctionnement cognitif supérieur à la moyenne (QI >130). Ils sont souvent dotés d'une grande sensibilité, d'une curiosité insatiable et d'une capacité d'apprentissage rapide. Ils peuvent se sentir différents et rencontrer des défis dans les environnements traditionnels.
- La multipotentialité : Les multi-potentiels, souvent appelés "multipotentialistes", ont une variété d'intérêts et de talents. Ils peuvent se passionner pour de nombreux domaines et avoir du mal à se restreindre à une seule voie professionnelle.
Il existe bien entendu d’autres types de neurodiversité. Il ne s’agit là que d’un aperçu pour vous sensibiliser. Sachez également qu’un nombre significatif de personnes sont considérées comme neuroatypiques. Selon les estimations de l’ONG Dyslexia and Literacy International, environ 20% de la population mondiale serait neuroatypique !
Ces différences ne doivent donc pas être considérées comme des déficiences, mais bien comme des variations naturelles de l'expérience humaine. En tant que coach professionnel, il est essentiel de reconnaître et de respecter ces profils neurodivergents pour créer un environnement inclusif et adapté lors de vos accompagnements individuels ou collectifs.
L’inclusion dans le coaching professionnel : prendre en compte la neurodiversité
L'
inclusion est un principe fondamental dans le
domaine du coaching. Il est essentiel de créer un environnement où chaque individu se sent écouté, compris et respecté, quelles que soient ses spécificités neurologiques :
- En reconnaissant et en valorisant la diversité des modes de pensée et de fonctionnement cérébraux, vous serez en mesure de fournir un accompagnement sur mesure qui répond aux besoins spécifiques de chaque client.
- En comprenant les forces et les défis des personnes neuroatypiques, vous pourrez adapter vos méthodes de coaching, vos outils et vos techniques pour maximiser leur potentiel et favoriser leur épanouissement personnel et professionnel.
- En adoptant une approche inclusive, vous pourrez encourager l'estime de soi, l'autonomie et la réussite des personnes neurodivergentes.
La prise en compte de la neurodiversité peut alors impliquer des ajustements dans notre pratique et notre approche.
Adapter nos pratiques et nos outils aux personnes neuroatypiques
Pour offrir un accompagnement efficace aux personnes neurodivergentes, il est essentiel d'utiliser des outils et des pratiques adaptés. Par exemple :
- Pour les profils HPI, veillez à être précis dans vos propos et vos questions, travaillez l’intelligence émotionnelle de vos coachés avec des exercices comme le retournement des croyances ou les positions de perception.
- Pour les personnes multi-potentielles, apportez de la souplesse dans le cadre pour éviter qu’elles ne sentent “enfermer” dans le processus de coaching, laissez libre court à leur créativité en utilisant des couleurs, en modifiant certaines consignes, …
- Pour les individus présentant des troubles dyslexiques, soyez tolérants vis-à-vis de l’orthographe, limitez la prise de note et octroyez plus de temps pour la réalisation des exercices en séance.
- Pour les individus présentant des troubles dyspraxiques, traduisez les consignes orales à l’écrit et vérifiez bien la compréhension des consignes d’un exercice à réaliser entre deux séances.
- Les personnes neuroatypiques présentent de nombreuses forces et talents uniques. Identifiez et valorisez-les lors du coaching pour leur permettre de capitaliser sur celles-ci et à exploiter leur potentiel pour atteindre leurs objectifs personnels et professionnels.
En résumé
La neurodiversité est une dimension essentielle à prendre en compte dans le domaine du coaching. En reconnaissant et en célébrant la diversité des modes de fonctionnement cérébraux, vous pouvez offrir un accompagnement adapté et efficace à tous vos clients.
En adoptant une approche neurodiverse, vous créerez des espaces inclusifs où chacun peut s'épanouir et atteindre ses objectifs. En tant que professionnels du coaching, il est de votre responsabilité d'intégrer la neurodiversité dans votre pratique et de contribuer à un monde plus inclusif pour tous.
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Isabelle Aussant, Coach professionnelle et Directrice Pédagogique de la Haute école de coaching.